在“生活与工作”展区,前置分析法用到了一系列的调研方法,包括写与画、与孩子讨论、参观超市或其他生活与工作场景的幕后支持平台等。例如,在写与画的环节中,尤里卡儿童博物馆团队让孩子们发挥想象,画出车库、商店、银行和工厂的场景,并让他们注解他们的画中人们在干什么和在这样的场景中该干什么。接着,采用小组讨论的方法,问孩子们“什么是工作?”“我们为什么要工作?”这样的问题。这些10来岁的孩子提供了一些非常典型的回答。
问:什么是工作?
阿斯玛:就是那些不好玩的事情。
罗伯特:工作就是爸妈不在家时他们在做的事情。就像一些送报的男孩,他们需要做这件事但是他们并不喜欢做。
詹姆斯:是不得不花精力做的事。有时能获得报酬,有时不能。通常会使人很累。
约翰:就是你感到做起来很困难的事。